学生们有权在安全、健康、美丽的环境中受教育，特别是对于低年龄的学生来说，这些因素更为重要。成功的学习环境可以说有教师资格、学生兴趣、物理环境质量(教室)这三个基本要素。其中，关于建筑学，建筑有能力提供具有良好环境舒适性的空间，其中包括整个建筑的功能规划及其内部高质量校用家具的选择很重要。

在研究未来教室的构成时，为了满足学生的需要，需要考虑以下5点：

体育和活动空间：在教室附近和教室内设置活动空间。

健身器材：提供容纳小型健身器材的区域，更好地满足学生的锻炼和身体活动的需要。

多用途桌：和办公室一样，学生需要改变桌子的使用方法，调整桌子的高度，使其能够根据情况坐和站。

带轮子的家具：带轮子的桌椅，给家具带来高速且安静的灵活性。

分享想法的空间：学生们交流想法的空间不可或缺。

规划学习空间时应考虑的一般问题是：

灵活性：可以支持多种多样的教学方法。

效率：在任何环境设置规划中，可持续解决方案都必须成熟，替代的解决方案必须能够长时间使用。

人体工程学：必须要考虑到环境的使用者。特别是在为孩子们设计校用家具时，设计的各要素要适应学生的测量标准(由各年龄组的标准决定)，要考虑人们成长阶段的不同发展水平。